Chen, C. i Perzycka-Borowska, E. 2024. Preferowane formy edukacji: stacjonarne, hybrydowe lub online, przez chińskich nauczycieli i uczniów – badania pilotażowe. Dydaktyka Informatyki. 19, (grudz. 2024), 138–158. DOI:https://doi.org/10.15584/di.2024.19.11.