Bryniarski, B. (2025). Holistyczne podejście do nauczania programowania w technikum informatycznym: studium przypadku skuteczności kształcenia opartego na projektach w przygotowaniu do egzaminu INF.03. Dydaktyka Informatyki, 20, 121–127. https://doi.org/10.15584/di.2025.20.9