BRYNIARSKI, B. Holistyczne podejście do nauczania programowania w technikum informatycznym: studium przypadku skuteczności kształcenia opartego na projektach w przygotowaniu do egzaminu INF.03. Dydaktyka Informatyki, [S. l.], v. 20, p. 121–127, 2025. DOI: 10.15584/di.2025.20.9. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/di/article/view/10862. Acesso em: 12 sty. 2026.