Chen C, Perzycka-Borowska E. Preferowane formy edukacji: stacjonarne, hybrydowe lub online, przez chińskich nauczycieli i uczniów – badania pilotażowe. di [Internet]. 7 grudzień 2024 [cytowane 22 grudzień 2024];19:138-5. Dostępne na: https://journals.ur.edu.pl/di/article/view/10309