Motyka, A. 2021. Lektury i współczesny nastolatek w (nie)nowoczesnej szkole – próba diagnozy i propozycje rozwiązań metodycznych. Dydaktyka Polonistyczna. 16, 7 (grudz. 2021), 186–193. DOI:https://doi.org/10.15584/dyd.pol.16.2021.14.