Mazur, E. 2017. Kompetencje tekstotwórcze w nauczaniu języka polskiego jako obcego na poziomie B2 i C1 (na przykładzie tekstu argumentacyjnego). Dydaktyka Polonistyczna. 12, 3 (grudz. 2017), 243–254. DOI:https://doi.org/10.15584/dyd.pol.12.2017.17.