Kuczera, M. 2022. Uprawnienia doktorantek i doktorantów z niepełnosprawnościami – analiza regulaminów szkół doktorskich. Dydaktyka Polonistyczna. 17, 8 (grudz. 2022), 161–173. DOI:https://doi.org/10.15584/dyd.pol.17.2022.15.