Socha, K. (2025). Multisensoryczne metody pracy z tekstem literackim na lekcjach języka polskiego w klasach 4–8 jako wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Dydaktyka Polonistyczna, 20(11), 115–129. https://doi.org/10.15584/dyd.pol.20.2025.08