RACHWALSKA, A. Lektura szkolna w dobie AI – możliwości i wyzwania w pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Dydaktyka Polonistyczna, [S. l.], v. 20, n. 11, p. 69–86, 2025. DOI: 10.15584/dyd.pol.20.2025.05. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/dydpol/article/view/12658. Acesso em: 4 mar. 2026.