CYBULSKA-WAL, A. Nauka argumentacji – kształcenie krytycznego myślenia. Dydaktyka Polonistyczna, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 213–226, 2017. DOI: 10.15584/dyd.pol.12.2017.15. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/dydpol/article/view/5395. Acesso em: 21 lis. 2024.