MAZUR, E. Kompetencje tekstotwórcze w nauczaniu języka polskiego jako obcego na poziomie B2 i C1 (na przykładzie tekstu argumentacyjnego). Dydaktyka Polonistyczna, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 243–254, 2017. DOI: 10.15584/dyd.pol.12.2017.17. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/dydpol/article/view/5397. Acesso em: 22 lip. 2024.