Socha K. Multisensoryczne metody pracy z tekstem literackim na lekcjach języka polskiego w klasach 4–8 jako wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. dydpol [Internet]. 29 grudzień 2025 [cytowane 4 marzec 2026];20(11):115-29. Dostępne na: https://journals.ur.edu.pl/dydpol/article/view/12661