Dudek, I. i Szpitalak, M. 2019. Komu bardziej przeszkadza dwuznaczność? Różnice międzypłciowe w potrzebie prostej struktury i potrzebie poznawczego domknięcia. Journal of Education, Technology and Computer Science. specjalny 1 (grudz. 2019), 38–45. DOI:https://doi.org/10.15584/eti.2019.5.4.