Mańka, A.K., Ledwoń, D.J. i Mitas, A.W. 2019. Ergonomia stanowiska nauki dzieci wczesnoszkolnych w aspekcie efektywności procesu nauczania-uczenia się. Journal of Education, Technology and Computer Science. 29, 3 (wrz. 2019), 133–140. DOI:https://doi.org/10.15584/eti.2019.3.19.