CHOJAK, M. 2018. Neuronalna strategia wykonywania czynności edukacyjnych na materiałach polisensorycznych oraz na tablecie u dzieci o różnym czasie kontaktu z mediami. Journal of Education, Technology and Computer Science. 26, 4 (grudz. 2018), 218–223. DOI:https://doi.org/10.15584/eti.2018.4.30.