[1]
ŁĘSKI, Z. 2017. „Zastój” w procesie komputeryzacji kształcenia z perspektywy analizy transakcyjnej.
Journal of Education, Technology and Computer Science
. 22, 4 (grudz. 2017), 323–328. DOI:https://doi.org/10.15584/eti.2017.4.43.