[1]
JUSZCZYK-RYGAŁŁO, J. 2017. Hipermedialne e-podręczniki – nowe medium w edukacji tożsamościowej.
Journal of Education, Technology and Computer Science
. 20, 2 (mar. 2017), 256–261. DOI:https://doi.org/10.15584/eti.2017.2.34.