Szumna, D. i Kalandyk, M. 2017. Kompetencje językowe przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej (na przykładzie prac dyplomowych). Journal of Education, Technology and Computer Science. 19, 1 (mar. 2017), 92–100. DOI:https://doi.org/10.15584/eti.2017.1.11.