LULEK, B. (2017). Edukacja formalna ucznia. Dominująca instytucjonalizacja czy symetryczne zaangażowanie rodziców i nauczycieli?. Journal of Education, Technology and Computer Science, ISSN 2719-6550, e-ISSN 2719-7417, 19(1), 38–46. https://doi.org/10.15584/eti.2017.1.4