DUDEK, I.; SZPITALAK, M. Komu bardziej przeszkadza dwuznaczność? Różnice międzypłciowe w potrzebie prostej struktury i potrzebie poznawczego domknięcia. Journal of Education, Technology and Computer Science, [S. l.], n. specjalny 1, p. 38–45, 2019. DOI: 10.15584/eti.2019.5.4. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/5537. Acesso em: 22 lis. 2024.