WILSZ, J. Argumenty uzasadniające konieczność nauczania cybernetyki. Journal of Education, Technology and Computer Science, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 140–147, 2019. DOI: 10.15584/eti.2019.2.20. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/5648. Acesso em: 21 lis. 2024.