PRAUZNER, T.; PRAUZNER, M.; PRAUZNER, K. Aktywność pracy mózgu w procesie dydaktycznym w ujęciu badań elektroencefalograficznych. Journal of Education, Technology and Computer Science, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 312–317, 2019. DOI: 10.15584/eti.2019.2.46. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/5674. Acesso em: 22 lip. 2024.