CHOJAK, M. Neuronalna strategia wykonywania czynności edukacyjnych na materiałach polisensorycznych oraz na tablecie u dzieci o różnym czasie kontaktu z mediami. Journal of Education, Technology and Computer Science, [S. l.], v. 26, n. 4, p. 218–223, 2018. DOI: 10.15584/eti.2018.4.30. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/5767. Acesso em: 21 lis. 2024.