JUSZCZYK-RYGAŁŁO, J. Hipermedialne e-podręczniki – nowe medium w edukacji tożsamościowej. Journal of Education, Technology and Computer Science, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 256–261, 2017. DOI: 10.15584/eti.2017.2.34. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6126. Acesso em: 22 lip. 2024.