FURMANEK, W. Metodologiczne trudności badań z pogranicza edukacji, techniki i informatyki. Journal of Education, Technology and Computer Science, [S. l.], v. 18, n. 4, p. 21–28, 2016. DOI: 10.15584/eti.2016.4.1. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6192. Acesso em: 27 lis. 2024.