DŁUGOSZ, A. Problematyka badania umiejętności czytania w refleksji pedagogicznej. Journal of Education, Technology and Computer Science, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 272–278, 2012. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6975. Acesso em: 24 lis. 2024.