PRAUZNER, TOMASZ, MAŁGORZATA PRAUZNER, i KACPER PRAUZNER. 2018. „Ocena aktywności Poznawczej W ujęciu Aktualnych Badań QEEG”. Journal of Education, Technology and Computer Science 25 (3):133-38. https://doi.org/10.15584/eti.2018.3.18.