Dudek, I. i Szpitalak, M. (2019) „Komu bardziej przeszkadza dwuznaczność? Różnice międzypłciowe w potrzebie prostej struktury i potrzebie poznawczego domknięcia”, Journal of Education, Technology and Computer Science, (specjalny 1), s. 38–45. doi: 10.15584/eti.2019.5.4.