Mańka, A. K., Ledwoń, D. J. i Mitas, A. W. (2019) „Ergonomia stanowiska nauki dzieci wczesnoszkolnych w aspekcie efektywności procesu nauczania-uczenia się”, Journal of Education, Technology and Computer Science, 29(3), s. 133–140. doi: 10.15584/eti.2019.3.19.