LIS, R. i KOSICKA, E. (2016) „Wpływ rodzaju wizualizacji materiałów e-learningowych na przyrost poziomu wiedzy badanych”, Journal of Education, Technology and Computer Science, 17(3), s. 197–203. Dostępne na: https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6284 (Udostępniono: 22 lipiec 2024).