FURMANEK, W. (2013) „Niektóre pedagogiczne konsekwencje nadmiarowości informacji”, Journal of Education, Technology and Computer Science, ISSN 2719-6550, e-ISSN 2719-7417, 8(2), s. 15–28. Dostępne na: https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6736 (Udostępniono: 23 sierpień 2026).