CZERSKI, W. (2013) „Multibook a tradycyjna książka w opinii nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej”, Journal of Education, Technology and Computer Science, 8(2), s. 196–202. Dostępne na: https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6762 (Udostępniono: 21 listopad 2024).