DŁUGOSZ, A. (2012) „Problematyka badania umiejętności czytania w refleksji pedagogicznej”, Journal of Education, Technology and Computer Science, ISSN 2719-6550, e-ISSN 2719-7417, 5(1), s. 272–278. Dostępne na: https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6975 (Udostępniono: 23 sierpień 2026).