DUSZA, BOŻENA. „Indywidualne Teorie Nauczycieli Jako Element Kultury szkoły”. Journal of Education, Technology and Computer Science 24, no. 2 (czerwiec 30, 2018): 248–252. Udostępniono luty 22, 2026. https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/5920.