PIERZCHAŁA, ANNA. „Ja–Ty–Komputer. Specyfika zajęć Prowadzonych Metodą E-Learningu Z Perspektywy Analizy Transakcyjnej”. Journal of Education, Technology and Computer Science 22, no. 4 (grudzień 15, 2017): 329–334. Udostępniono sierpień 24, 2024. https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6030.