LULEK, Barbara. „Edukacja Formalna Ucznia. Dominująca Instytucjonalizacja Czy Symetryczne zaangażowanie rodziców I Nauczycieli?”. Journal of Education, Technology and Computer Science 19, no. 1 (marzec 30, 2017): 38–46. Udostępniono sierpień 24, 2024. https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6148.