PIERZCHAŁA A. Uczeń w obliczu sytuacji problemowej – strategie działania z perspektywy analizy transakcyjnej i pedagogiki twórczości. Studium badawcze. jetacomps [Internet]. 15 grudzień 2018 [cytowane 22 lipiec 2024];26(4):497-503. Dostępne na: https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/5808