Salassa, M. 2014. Aby stać się „refleksyjnym profesjonalistą”: interaktywny model pracy ze studentami studiów magisterskich nad pedagogicznymi refleksjami: Diventare un „professionista riflessivo”: sperimentazione di un modello di riflessione pedagogica condivisa con studenti di corsi master. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA. 2, (grudz. 2014), 240–249.