Ozga, A. 2024. Odkrywanie przez dociekanie jako strategia dynamizowania rozwoju umiejętności projektowania rozwiązania u uczniów edukacji wczesnoszkolnej. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA. (paź. 2024), 139–155. DOI:https://doi.org/10.15584/kpe.spec.crae.2024.11.