Bobik, B. (2025). Wybrane aspekty diagnozy zaburzeń okresu adolescencji u młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w kontekście pomocy psychologiczno-pedagogicznej. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA, 16, 167–179. https://doi.org/10.15584/kpe.2025.13