Tłuczek-Tadla, E. (2024). Wybrane aspekty teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera w opiniach studentek pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA, 14, 202–216. https://doi.org/10.15584/kpe.2024.15