SOLER COSTA, R. Praca nad niepełnosprawnością w ujęciu holistycznym: strategie i procedury szkolne. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA, [S. l.], v. 3, p. 121–131, 2015. DOI: 10.15584/kpe.2015.3.8. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/kpe/article/view/10932. Acesso em: 14 lip. 2025.