LISOWSKA, K. Centra nauki jako środowiska sprzyjające rozwojowi kultury czasu wolnego dziecka na pierwszym etapie edukacyjnym. Studium przypadku. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA, [S. l.], v. 16, p. 100–109, 2025. DOI: 10.15584/kpe.2025.8. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/kpe/article/view/10953. Acesso em: 19 grudz. 2025.