BOBIK, B. Wybrane aspekty diagnozy zaburzeń okresu adolescencji u młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w kontekście pomocy psychologiczno-pedagogicznej. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA, [S. l.], v. 16, p. 167–179, 2025. DOI: 10.15584/kpe.2025.13. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/kpe/article/view/11139. Acesso em: 19 grudz. 2025.