VOVK, O. I. Integracja myślenia i mówienia w nauczaniu języków obcych: model spiralny. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA, [S. l.], v. 16, p. 138–151, 2025. DOI: 10.15584/kpe.2025.11. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/kpe/article/view/11462. Acesso em: 19 grudz. 2025.