ALEKSANDER, T. Funkcjonowanie studiów podyplomowych w warunkach zmiennej społeczności. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA, [S. l.], v. 5, p. 307–345, 2017. DOI: 10.15584/kpe.2017.5.19. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/kpe/article/view/5512. Acesso em: 22 lip. 2024.