TŁUCZEK-TADLA, E. Wybrane aspekty teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera w opiniach studentek pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA, [S. l.], v. 14, p. 202–216, 2024. DOI: 10.15584/kpe.2024.15. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/kpe/article/view/9767. Acesso em: 7 kwi. 2025.