BOBIK, B. Zdalna pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w opiniach specjalistów. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA, [S. l.], v. 11, p. 119–137, 2022. DOI: 10.15584/kpe.2022.11.6. Disponível em: https://journals.ur.edu.pl/kpe/article/view/8477. Acesso em: 9 maj. 2024.