Salassa, M. (2014) „Aby stać się „refleksyjnym profesjonalistą”: interaktywny model pracy ze studentami studiów magisterskich nad pedagogicznymi refleksjami: Diventare un «professionista riflessivo»: sperimentazione di un modello di riflessione pedagogica condivisa con studenti di corsi master”, KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA, 2, s. 240–249. Dostępne na: https://journals.ur.edu.pl/kpe/article/view/11017 (Udostępniono: 5 grudzień 2025).