Salassa, M. „Aby stać się „refleksyjnym profesjonalistą”: interaktywny model pracy ze studentami studiów magisterskich nad pedagogicznymi refleksjami: Diventare un «professionista riflessivo»: sperimentazione di un modello di riflessione pedagogica condivisa con studenti di corsi master”. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA, t. 2, grudzień 2014, s. 240-9, https://journals.ur.edu.pl/kpe/article/view/11017.